COMPETENCIES OF THE SUBJECT
Listening Comprehension
Recognizes basic words and expressions and identifies specific information and the general idea in conversations and speeches where basic information is exchanged about characteristics of technological devices, directions to get to public places, plans and predictions, when buying different products (e.g. clothes, devices, etc.) and about instructions, orders and recommendations about risk situations in the workplace as long as one speaks slowly and clearly.
Reading Comprehension
Understands familiar words and simple phrases and identifies the main idea and specific information or data from advertisements, text messages, infographics, instructions, informal emails, and short, simple articles using skimming and scanning reading strategies.
Oral Expression and Interaction
Participates in simple conversations where the listener helps formulate what is being communicated and the conversation proceeds at a slow pace to exchange personal and work-related information. Asks and answers questions about immediate and everyday needs, such as buying electronic devices and clothing, and give recommendations and explanations about regulations. Also, uses simple phrases and expressions to describe people one knows, their work environment, and the characteristics of jobs and objects.
Writing
Is able to write simple descriptive and opinion texts, to write itineraries, to take notes on information about plans to generate a report, and to write a regulation for the prevention of accidents in the workplace taking into account the parts that make up a paragraph and the structure of the type of text being written.
La velocidad de los cambios sociales que se presentan actualmente, han modificado los esquemas y estructuras tradicionales en las formas de pensar, sentir y actuar de los grupos sociales. La percepción social se ve modificada por una dinámica compleja que recibe la influencia de diversas fuerzas, tales como un desarrollo innovador de la tecnología, las nuevas formas de relaciones sociales basadas en el consumismo, etc., que han cambiado las condiciones de vida, y con ello las formas de relaciones sociales, económicas y políticas.
La dinámica de la sociedad moderna se basa en gran medida en la existencia y funcionamiento de diversas organizaciones, tanto públicas como privadas, que ofrecen un servicio y/o elaboran un producto.
La riqueza y diversidad que ofrece la dinámica social abre un abanico de aprendizaje significativo, debido a que la inserción del estudiante en la realidad le permite un desarrollo del pensamiento crítico y le fortalece el crecimiento de habilidades intelectuales como el análisis, la síntesis y la evaluación del entorno, que le dan elementos para elaborar propuestas de acción social.
Aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial y el Ingeniero en Administración la habilidad para comprender el comportamiento humano dentro de todo grupo social; Se adquieren conceptos de trascendencia humana como la cultura y la interacción por medio de los roles grupales y sociales, precisados en el ámbito organizacional, permitiendo hacer un adecuado uso de las ventajas de trabajar en equipo, así como destacar los diferentes roles en un grupo.
Nombre de la Asignatura: Fundamentos de química
ID de la Asignatura : GEF-0910
Competencia especifica de la asignatura:
Adquiere conocimientos básicos propios de la química para establecer programas de seguridad e higiene.
Atributo de egreso al que contribuye: Implementa planes y programas de seguridad e higiene para el fortalecimiento del entorno laboral.
Nivel de Aportación al Atributo de Egreso: Intermedio
El Taller de Ética se plantea como una asignatura común a todas las carreras del Tecnológico Nacional de México. Se busca una formación profesional en el estudiantado, que integre en una totalidad dinámica, la competencia en el quehacer profesional con el ejercicio de una convivencia social armónica, responsable basado en el desarrollo de las virtudes de la persona.
Esta asignatura permite reflexionar acerca del juicio ético que parte desde cada persona y se aplica además, en el comportamiento como profesionista; las competencias desarrolladas permitirán formar al estudiantado en el convencimiento de que el ejercicio de su profesión constituye no sólo una práctica de sus compromisos personales, laborales y la aplicación de conocimientos y técnicas diversas, sino que es una práctica que conlleva sus responsabilidades sociales como ciudadanos desde su construcción personal mediante la puesta en práctica de sus valores universales.
Se promueve la comprensión de la conceptualización desde el fundamento histórico, los principios éticos que rigen nuestro actuar, así como la reflexión y aprendizaje desde la puesta en común, desde la experiencia, de actos y dilemas éticos.
Competencia especifica de la asignatura:
Aplica la legislación laboral en las relaciones obrero-patronal para mantener la armonía entre el capital y el trabajo
Perfil de egreso al que contribuye:
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial la capacidad para interpretar y aplicar la legislación laboral y de seguridad social, vigente en nuestro país, en problemáticas propias de la relación obrero-patronal dentro de las organizaciones
Nivel de Aportación al Atributo de Egreso: Intermedio
COMPETENCIES OF THE SUBJECT
Listening Comprehension
Recognizes basic words and expressions and identifies specific information and the general idea in conversations and speeches where basic information is exchanged about characteristics of technological devices, directions to get to public places, plans and predictions, when buying different products (e.g. clothes, devices, etc.) and about instructions, orders and recommendations about risk situations in the workplace as long as one speaks slowly and clearly.
Reading Comprehension
Understands familiar words and simple phrases and identifies the main idea and specific information or data from advertisements, text messages, infographics, instructions, informal emails, and short, simple articles using skimming and scanning reading strategies.
Oral Expression and Interaction
Participates in simple conversations where the listener helps formulate what is being communicated and the conversation proceeds at a slow pace to exchange personal and work-related information. Asks and answers questions about immediate and everyday needs, such as buying electronic devices and clothing, and give recommendations and explanations about regulations. Also, uses simple phrases and expressions to describe people one knows, their work environment, and the characteristics of jobs and objects.
Writing
Is able to write simple descriptive and opinion texts, to write itineraries, to take notes on information about plans to generate a report, and to write a regulation for the prevention of accidents in the workplace taking into account the parts that make up a paragraph and the structure of the type of text being written.
Mercadotecnia (GEF-0919)
Competencia Específica de la asignatura:
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial la capacidad para fundamentar las decisiones sobre la comercialización de los productos de cualquier empresa.
En un sentido amplio, la mercadotecnia consiste en todas las actividades ideadas para generar o facilitar un intercambio que se haga con la intención de satisfacer las necesidades humanas y organizacionales.
En el marketing participan organizaciones lucrativas y no lucrativas; los productos objeto del comercio incluyen bienes al igual que servicios, ideas, personas, organizaciones, lugares o mezclas de ellos.
At Emprendimiento e Innovación:
Diseña, crea y gestiona nuevos negocios y proyectos, fomentando una cultura emprendedora e innovadora.
Gestión Estratégica: Desarrolla planes estratégicos, toma decisiones efectivas y lidera equipos, aplicando habilidades gerenciales y visión sistémica.
Nivel de Aportación al Atributo de Egreso: Básica
Esta Materia constituye un pilar fundamental en la formación del ingeniero, al dotarlo de la capacidad para estructurar un pensamiento lógico, heurístico y algorítmico, indispensable para la modelación y resolución de problemas que involucran fenómenos de naturaleza lineal.
En el ámbito de la ingeniería, esta disciplina no solo se limita a un marco teórico, sino que se proyecta como una herramienta estratégica para abordar, con precisión y eficiencia, situaciones reales que van desde aplicaciones cotidianas hasta desafíos tecnológicos complejos.
La relevancia del Álgebra Lineal radica en su versatilidad: muchos procesos físicos, químicos, económicos y de control que emergen en la práctica profesional pueden aproximarse mediante modelos lineales, lo que facilita su análisis, simulación y optimización. Al transformar fenómenos del mundo real en representaciones matemáticas accesibles y manipulables, el ingeniero no solo obtiene soluciones, sino que desarrolla la habilidad de predecir comportamientos, evaluar alternativas y tomar decisiones sustentadas en criterios cuantitativos.